پایان نامه برای اخذ درجه کارشناسی ارشد در رشته روانشناسی تربیتی استاد راهنما دکتر ولی خلخالی (در فایل دانلودی نام نویسنده موجود است) چکیده هدف از این تحقیق تأثیر آموزش خودتنظیمی بر مدیریت زمان و مدیریت استرس در دانش آموزان مقطع متوسطه تویسرکان می باشد. جامعه آماری؛ کلیه دانش آموزان مقطه متوسطه شهرستان تویسرکان […]

تاثیرآموزش مدیریت استرس مبتنی بر ذهن آگاهی بر افزایش سلامت روانی دانش آموزان دختر شهر همدان استاد راهنما: دکتر مهدی دهستانی استاد مشاور: دکتر علی زاده محمدی (در فایل دانلودی نام نویسنده موجود است) فهرست مطالب: چکیده فصل اول: کلیات تحقیق ۱ ۱-۱-مقدمه. ۲ ۱-۲- بیان مسأله ۴ ۱-۳- اهمیت و ضرورت. ۸ ۱-۴- اهداف […]

واحد ارسنجان دانشکده علوم انسانی، گروه روانشناسی پایان‌نامه برای دریافت درجه کارشناسی ارشد (M.A.) گرایش : عمومی عنوان پایان نامه : بررسی اثربخشی آموزش گروهی مدیریت استرس به شیوه‌ی شناختی رفتاری بر تاب‌آوری، کانون کنترل سلامت، سلامت عمومی و هموگلوبین گلوکوزیته در بیماران مبتلا به دیابت استاد راهنما : دکتر میترا محمودی استاد مشاور : […]

 استاد راهنما:دکتر سید محمد حسین رضویاستاد مشاور:دکتر سید عماد حسینیمتن پایان نامه :چکیدههدف:هدف این تحقیق تعیین رابطه هوش سازمانی و استرس های شغلی کارکنان ادارات ورزش و جوانان استان مازندران می باشد.روش شناسی:روش تحقیق توصیفی و از نظر اجرا پیمایشی و از نظر هدف کاربردی می باشد.شیوه جمع آوری داده ها میدانی و با بهره […]

عنوان: بررسی اهمیت نسبی عوامل استرس زای چالشی در خوداتکایی با تأکید بر تیپ شخصیت مورد مطالعه اعضای هیأت علمی دانشگاه های آزاد اسلامی استان اردبیل استاد راهنما: دکتر محمد فیضی متن پایان نامه : فهرست مطالب: چکیده ۵ فصل اول: طرح تحقیق. ۸ مقدمه:. ۹ بیان مسأله:. ۹ اهمیت و ضرورت انجام تحقیق. ۱۱ […]

دانشکده علوم تربیتی و روانشناسی (M.A) پایان نامه برای دریافت درجه کارشناسی ارشد در رشته: مدیریت آموزشی عنوان : بررسی رابطۀ بین رضایت شغلی و فرسودگی شغلی با استرس شغلی از دیدگاه مدیران مدارس سه مقطع دخترانه ناحیه یک شهر شیراز در سال تحصیلی ۸۹-۸۸ استاد راهنما: دکتر عبد المحمدطاهری استاد مشاور: دکتر مسلم صالحی […]

هرمزگان پایان نامه کارشناسی ارشد رشته مدیریت آموزشی (M.A ) عنوان: بررسی رابطه بین اخلاق کاری با استرس شغلی و تعهد سازمانی در میان کارکنان اداره آموزش و پرورش ناحیه یک شهر بندرعباس استاد راهنما: دکترمحمد نور رحمانی متن پایان نامه : فهرست مطالب فصل اول کلیات تحقیق. ۳ ۱-۱٫مقدمه.۴ ۱-۲٫ بیان […]

عنوان : بررسی رابطه استرس شغلی با رضایت شغلی پرستاران شاغل در بیمارستان­های شهر کرمانشاه در سال ۱۳۹۳ استاد راهنما : دکتر حسن امیری استاد مشاور : دکتر کیوان کاکابرایی بهار ۱۳۹۳ (در فایل دانلودی نام نویسنده موجود است) فهرست مطالب عنوان صفحهفهرست مطالب أ‌فهرست نمودارها ج‌فهرست جداول. ح‌چکیده. ۱فصل یکم. ۲کلیات پژوهش. ۲۱-۱ مقدمه. […]

گروه علوم دامی پایان نامه جهت دریافت درجه کارشناسی ارشد (M.Sc) رشته مدیریت دامپروری عنوان: تجزیه و تحلیل اقتصادی و مدیریتی راهبردهای موثّر بر پیشگیری از لنگش در گله‌های صنعتی گاو شیری شهرستان گرگان استاد راهنما: جناب آقای دکتر احمد رضا یزدانی استاد مشاور: جناب آقای مهندس حامد کشفی (در فایل دانلودی نام نویسنده موجود […]

گروه روانشناسی عنوان : مقایسه اثر بخشی آموزش هوش هیجانی و مصون سازی در مقابله با استرس بر کیفیت زندگی و شادکامی زنان یائسه استاد راهنما : جناب آقای دکتر مرتضی ترخان استاد مشاور : جناب آقای دکتر علی رضا آقا یوسفی (در فایل دانلودی نام نویسنده موجود است) فهرست مطالب: چکیده فصل اول: کلیات […]

هدف پژوهش حاضر عبارت بود از بررسی رابطه بین اضطراب و استرس اجتماعی با احساس تعلق به مدرسه نوجوانان (پسر و دختر) شهر بندرعباس. جامعه آماری پژوهش حاضر شامل کلیه دانش آموزان پسر و دختر دبیرستان­ های شهر بندرعباس بودند که در سال ۹۴-۹۳ مشغول به تحصیل بودند. روش برآورد حجم نمونه با استفاده از فرمول کوکران بود که به همین منظور ۳۰۰ دانش آموز به روش خوشه ای تصادفی چند مرحله ­ای به عنوان نمونه پژوهش انتخاب شدند. از پرسشنامه اضطراب و استرس (DASS) و مقیاس احساس تعلق به مدرسه براون و ایوانز (۲۰۰۲) برای سنجش متغیرهای پژوهش استفاده شد. از آزمون های آماری ضریب همبستگی پیرسون و رگرسیون چند متغیری به روش همزمان برای تحلیل یافته ­های پژوهش استفاه شد.
نتایج تحلیل رگرسیون کلی (بدون تفکیک جنسیت) نشان داد که متغیر استرس اجتماعی با مقدار بتای ۲۹/۰- و متغیر اضطراب با مقدار بتای ۳۹/۰- در سطح آلفای ۰۱/۰ پیش بینی کننده معنی­ داری برای احساس تعلق به مدرسه بودند.
نتایج تحلیل رگرسیون در گروه پسران نشان داد که متغیر استرس اجتماعی با مقدار بتای ۲۷/۰- و متغیر اضطراب با مقدار بتای ۴۷/۰- در سطح آلفای ۰۱/۰ پیش بینی کننده معنی داری برای احساس تعلق به مدرسه بودند.
نتایج تحلیل رگرسیون در گروه دختران نشان داد که متغیر استرس اجتماعی با مقدار بتای ۲۵/۰- و متغیر اضطراب با مقدار بتای ۵۱/۰ در سطح آلفای ۰۱/۰ پیش بینی کننده معنی داری برای احساس تعلق به مدرسه بودند.
در مجموع یافته­های این پژوهش نشان داد که دو متغیر استرس اجتماعی و اضطراب پیش بینی کننده معنی داری برای متغیر احساس تعلق به مدرسه در میان نوجوانان محسوب می­شوند.
کلیدواژه ها: احساس تعلق به مدرسه، اضطراب، استرس اجتماعی و نوجوانان.

از آنجا که قلب یکی از مهم ترین و حساس ترین اعضای بدن آدمی است، آسیب به آن بر وضعیت روحی و روانی فرد تأثیر نامطلوب می گذارد. عدم توجه به استرس ها و واکنش های روانی مبتلایان، سبب توسعه بیماری آنان می گردد. هدف این پژوهش بررسی اثربخشی برنامه کاهش استرس مبتنی بر