هدف پژوهش حاضر عبارت بود از بررسی رابطه بین اضطراب و استرس اجتماعی با احساس تعلق به مدرسه نوجوانان (پسر و دختر) شهر بندرعباس. جامعه آماری پژوهش حاضر شامل کلیه دانش آموزان پسر و دختر دبیرستان­ های شهر بندرعباس بودند که در سال ۹۴-۹۳ مشغول به تحصیل بودند. روش برآورد حجم نمونه با استفاده از فرمول کوکران بود که به همین منظور ۳۰۰ دانش آموز به روش خوشه ای تصادفی چند مرحله ­ای به عنوان نمونه پژوهش انتخاب شدند. از پرسشنامه اضطراب و استرس (DASS) و مقیاس احساس تعلق به مدرسه براون و ایوانز (۲۰۰۲) برای سنجش متغیرهای پژوهش استفاده شد. از آزمون های آماری ضریب همبستگی پیرسون و رگرسیون چند متغیری به روش همزمان برای تحلیل یافته ­های پژوهش استفاه شد.
نتایج تحلیل رگرسیون کلی (بدون تفکیک جنسیت) نشان داد که متغیر استرس اجتماعی با مقدار بتای ۲۹/۰- و متغیر اضطراب با مقدار بتای ۳۹/۰- در سطح آلفای ۰۱/۰ پیش بینی کننده معنی­ داری برای احساس تعلق به مدرسه بودند.
نتایج تحلیل رگرسیون در گروه پسران نشان داد که متغیر استرس اجتماعی با مقدار بتای ۲۷/۰- و متغیر اضطراب با مقدار بتای ۴۷/۰- در سطح آلفای ۰۱/۰ پیش بینی کننده معنی داری برای احساس تعلق به مدرسه بودند.
نتایج تحلیل رگرسیون در گروه دختران نشان داد که متغیر استرس اجتماعی با مقدار بتای ۲۵/۰- و متغیر اضطراب با مقدار بتای ۵۱/۰ در سطح آلفای ۰۱/۰ پیش بینی کننده معنی داری برای احساس تعلق به مدرسه بودند.
در مجموع یافته­های این پژوهش نشان داد که دو متغیر استرس اجتماعی و اضطراب پیش بینی کننده معنی داری برای متغیر احساس تعلق به مدرسه در میان نوجوانان محسوب می­شوند.
کلیدواژه ها: احساس تعلق به مدرسه، اضطراب، استرس اجتماعی و نوجوانان.

 هدف پژوهش حاضر بررسی رابطه امنیت شغلی و استرس شغلی با تعهد سازمانی معلمان مقطع ابتدایی شهر سمنان بود. روش پژوهش توصیفی از نوع همبستگی بوده و جامعه مورد مطالعه شامل ۵۱۱ نفر از معلمان مقطع ابتدایی شهر سمنان در سال تحصیلی ۱۳۸۹- ۱۳۸۸ بود که با روش نمونه گیری طبقه ای متناسب با حجم […]

عنوان: بررسی و رابطه عزت نفس و افسردگی در پیشرفت تحصیلی دانشجویان استاد راهنما نگارش: تابستان ۱۳۹۳ (در فایل دانلودی نام نویسنده موجود است) چکیدهدر تحقیق حاضر ارتباط بین عزت نفس و افسردگی در پیشرفت تحصیلی در دو گروه دانشجویان دختر و پسر بررسی شده است که نتایج آن با توجه به یافته های تحقیق […]

پایان نامه برای اخذ درجه کارشناسی ارشد در رشته روانشناسی تربیتی استاد راهنما دکتر ولی خلخالی (در فایل دانلودی نام نویسنده موجود است) چکیده هدف از این تحقیق تأثیر آموزش خودتنظیمی بر مدیریت زمان و مدیریت استرس در دانش آموزان مقطع متوسطه تویسرکان می باشد. جامعه آماری؛ کلیه دانش آموزان مقطه متوسطه شهرستان تویسرکان […]

بررسی رابطه بین سبک های تفکر و راهبرد های مقابله با استرس در دانش آموزان پسر مقطع متوسطه شهر جوانرود استاد راهنما: دکتر کیوان کاکابرایی استاد مشاور: دکتر کریم افشار نیا (در فایل دانلودی نام نویسنده موجود است) فصل اول: مقدمه پژوهشبیان مساله: ۳اهمیت و ضرورت پژوهش. ۵اهداف پژوهش ۷فرضیه‏های تحقیق:. ۷تعاریف مفهومی و عملیاتی […]

عنوان اثربخشی طرحواره درمانی بر تنیدگی تحصیلی و رضایت از زندگی تحصیلی استاد راهنما دکتر کیوان کاکابرائی (در فایل دانلودی نام نویسنده موجود است) فهرست مطالب عنوان صفحه چکیده ۱فصل یکم: مقدمه پژوهش۱-۱- مقدمه. ۳۲-۱- بیان مساله. ۶۳-۱- ضرورت پژوهش ۱۰۱ – ۴ – اهداف پژوهش ۱۴۵ […]

رابطه ویژگی­های شخصیتی و کمال­گرایی با اهمال­کاری تحصیلی در دانشجویان دانشگاه آزاد اسلامی واحد کرمانشاه استاد راهنما : دکتر حمزه احمدیان استاد مشاور : دکتر کیوان کاکابرائی سال تحصیلی۱۳۹۲-۱۳۹۱ (در فایل دانلودی نام نویسنده موجود است) فهرست مطالبچکیده پژوهش.۱فصل یکم : مقدمه۱-۱-مقدمه۳۱-۲- بیان مسأله.۴۱-۳- اهمیت و ضرورت پژوهش۷۱-۴- اهداف پژوهش۸۱-۵- فرضیه ­های پژوهش.۸۱-۵ […]

 از نظر فیزیولوژیکی فشار روانی می تواند بر رفتار فرد اثر بگذارد و واکنش های نامطلوب را مانند استعمال دخانیاتف تند خویی ، افسردگی را سبب شود و از نظر روانی جمله قلبی، زخم معده و غیره را به هم آورند[۱] و نتیجه طبیعی فشارهای روانی فرد برای سازمان کاهش کارایی است.[۲] زیرا افرادی که […]

فهرست مطالب عنوان صفحه فصل اول: مقدمه بیان مسئله ضرورت و اهمیت تحقیق فرضیه تحقیق سئوالات فرضیه اهداف تحقیق تعاریف فصل دوم (ادبیات تحقیق) برقرار روابط انسانی استرس یا فشار روانی تعاریف فشار شغلی فشار روانی مفید یا زیانبخش؟ مشکلات استرس […]

رابطه استرس ادراک شده و فرسودگی شغلی با سازگاری زناشویی در معلمان شهر سنندج استاد راهنما: دکترحسن امیری زمستان ۱۳۹۳ (در فایل دانلودی نام نویسنده موجود است) فهرست: فصل اول: کلیات تحقیق۱-۱مقدمه. ۲۱-۲بیان مسئله. ۳۱-۳ اهمیّت و ضرورت تحقیق ۵۱-۴ اهداف ۶۱-۵ بیان فرضیه ها ۶۱-۶معرفی متغییر ها و تعریف عملیاتی آن ها […]

دانشکده تحصیلات تکمیلی پایان نامه برای دریافت درجه کارشناسی ارشد رشته مشاوره و راهنمایی عنوان: رابطه خودکارآمدی،اهمال کاری و اضطراب امتحان با پیشرفت تحصیلی در بین دانش آموزان استاد راهنما: دکتر محسن گلمحمدیان (در فایل دانلودی نام نویسنده موجود است) فهرست مطالبعنوان صفحهچکیده.۱فصل اول : مقدمه پژوهش۱-۱مقدمه ۳-۲۱-۲بیان مسئله.۷-۳۱-۳ اهمیت و ضرورت پرسش ۹-۷۱-۴اهداف […]

استاد راهنما: دکتر عبدالوهاب سماوی شهریور ۱۳۹۳ (در فایل دانلودی نام نویسنده موجود است) چکیده هدف از انجام پژوهش حاضر تعیین رابطه بین خودکارآمدی، توانایی فراشناختی و انگیزش تحصیلی با عملکرد ریاضی دانش آموزان دبیرستانی منطقه ی شیبکوه بود. روش پژوهش بکار رفته در این تحقیق توصیفی از نوع همبستگی بود. نمونه پژوهش ۳۱۰ نفر […]

تاثیرآموزش مدیریت استرس مبتنی بر ذهن آگاهی بر افزایش سلامت روانی دانش آموزان دختر شهر همدان استاد راهنما: دکتر مهدی دهستانی استاد مشاور: دکتر علی زاده محمدی (در فایل دانلودی نام نویسنده موجود است) فهرست مطالب: چکیده فصل اول: کلیات تحقیق ۱ ۱-۱-مقدمه. ۲ ۱-۲- بیان مسأله ۴ ۱-۳- اهمیت و ضرورت. ۸ ۱-۴- اهداف […]