دکتر فرانک موسوی خرداد سال ۱۳۹۳ (در فایل دانلودی نام نویسنده موجود است) فهرست مطالبعنوان صفحهچکیده.۱فصل یکم: کلیات پژوهش۲مقدمه.۳ بیان مسأله.۶اهمیت و ضرورت پژوهش۸اهداف پژوهش.۱۰سئوالات تحقیق۱۱فرضیه های تحقیق۱۱تعاریف نظری و عملیاتی متغیرها.۱۲فصل دوم: ادبیات و پیشینه پژوهش۱۴مقدمه۱۵قصه گویی چیست۱۵تعاریف قصه گویی.۱۵فرآیند قصه‌گویی.۱۶فواید قصه گویی.۱۷ابزارهای قصه گویی .۱۸شیوه‌ی قصه‌گویی ۲۰انواع قصه گویی.۲۱اقدامات قبل […]

استاد راهنما: دکتر بهرام مدرسی استاد مشاور: دکتر مریم ایرجی (در فایل دانلودی نام نویسنده موجود است) چکیده:توصیف مقابله ای نظام های زبانی موضوع مهمی است که نه تنها به درک بهترهریک ازاین زبانها وساختارهای آن منجرمی شود، بلکه درزمینه ی رده شناختی وجهانی های زبان نیزاطلاعات ارزنده ای به دست می آورد.یکی ازکاربردهای […]

بررسی چگونگی بازنمود مقولات زمان و نمود در زبان اشاره ناشنوایان ایرانی نگارنده مریم طبیعی استاد راهنما دکتر شهلا شریفی استاد مشاور دکتر زهره قاری (در فایل دانلودی نام نویسنده موجود است) فهرست مطالب پیشگفتار- ح فصل اول: کلیات پژوهش– ۱ ۱-۱ مقدمه- ۲ ۱-۲ بیان مسئله و اهمیت موضوع- ۴ ۱-۳ اهداف پژوهش– ۵ […]

(ممکن است هنگام انتقال از فایل اصلی به داخل سایت بعضی متون به هم بریزد یا بعضی نمادها و اشکال درج نشود ولی در فایل دانلودی همه چیز مرتب و کامل است) فهرست مطالب عنوان صفحه فصل اول – کلیات تحقیق ۱٫۱مقدمه.۱ ۲٫۱ بیان مساله.۳ ۳٫۱ اهمیت و ضرورت تحقیق۴ ۴٫۱ اهداف پژوهش۵ ۱-۴-۱ […]

پایان‌نامه جهت اخذ درجه کارشناسی ارشد عنوان: مقایسه کارکردهای اجرایی در کودکان با لکنت و عادی استاد راهنما: دکتر حمید علیزاده استاد مشاور: دکتر فریبا یادگاری استاد داور: دکتر پرویز شریفی درآمد (در فایل دانلودی نام نویسنده موجود است) فهرست مطالب عنوان صفحه چکیده: ۱ ۱-۱ )مقدمه. ۳ ۲-۱ )بیان مسئله. […]

هدف از اجرای این پژوهش بررسی نقش آموزش مبتنی بر موسیقی بر کاهش اختلال یادگیری دانش آموزان ابتدایی شهرستان گیلانغرب است. روش مورد استفاده در این نوع پژوهش از نوع شبه آزمایشی با پس آزمون و پیش آزمون و دو گروه آزمایش و کنترل است. جامعه ای که هدف این مطالعه می باشد دانش آموزان پایه سوم ابتدایی شهرستان گیلانغرب در سال تحصیلی ۹۳-۹۲ می باشد و نمونه های انتخاب شده به تعداد ۳۰ نفر(۱۵نفر در گروه آزمایش و ۱۵ نفر در گروه کنترل) و به صورت نمونه در دسترس انتخاب گردیده اند. مدت زمان اجرای این پژوهش در طول مدت هشت هفته جلسه آموزشی است. ابزار پژوهش شامل پرسشنامه مشکلات یادگیری کلورادو مورد استفاده قرار گرفت. پایایی این پرسشنامه، مولفه های آن، توسط سازندگان پرسشنامه با روش های همسانی درونی و بازآزمایی بررسی شده و مقادیر قابل قبولی را به دست داده است. روایی تفکیکی و روایی سازه پرسشنامه مذکور در حد مطلوب گزارش شده است. همچنین روایی همگرای مولفه های این پرسشنامه با پرسشنامه پیشرفت تحصیلی استاندارد به این ترتیب گزارش شده است: خواندن ۶۴/.؛ ریاضی۴۴/.؛ شناخت اجتماعی ۶۴/.؛ اضطراب اجتماعی۶۴/. و عملکرد فضایی ۳۰/.فرضیه های پژوهش به کمک آزمون تحلیل کواریانس تحلیل شدند. نتایج به دست آمده نشان داد که: گروه آزمایش پس از استفاده از آموزش مبتنی بر موسیقی در اختلالات یادگیری شامل کاهش اختلال خواندن، کاهش اختلال نوشتن، کاهش اختلال ریاضی، کاهش اضطراب اجتماعی و افزایش شناخت اجتماعی رشد محسوسی داشته اند. تجزیه و تحلیل داده های گردآوری شده در پژوهش با استفاده از نرم افزارspss و با استفاده از روش های آمار توصیفی از شاخص های میانگین، انحراف معیار و در

بخش آمار استنباطی از روش تحلیل کواریانس استفاده شد.
کلید واژه ها: موسیقی، آموزش مبتنی بر موسیقی، اختلال یادگیری، یادگیری.

دکتر مهرزاد منصوری (در فایل دانلودی نام نویسنده موجود است) چکیده یکی از کنش­گفتار­ها، کنش­گفتار معذرت­خواهی است که در ارتباطی دوسویه با عوامل اجتماعی قرار دارد. دو عامل مهم اجتماعی که در کنش­گفتار­ها و به تبع آن کنش­گفتار معذرت­خواهی تأثیری مستقیم دارند عوامل جنسیت و قدرت می­باشند که هردو در یک بازه­ی مشخص زمانی میان […]

متن پایان نامه : چکیده: هدف از اجرای این پژوهش بررسی تاثیر آموزش به شیوه قصه گویی بر میزان هوش کلامی و گنجینه لغات کودکان پیش دبستانی است. روش مورد استفاده در این پژوهش از نوع شبه آزمایشی با پیش آزمون و پس آزمون و دو گروه آزمایش و کنترل است. جامعه ای که هدف […]

دانشگاه آزاد اسلامی واحد رشت پایان نامه کارشناسی ارشد رشته ادبیات فارسی با عنوان : زبانزد یا ضرب‏المثل متن پایان نامه : چکیده زبانزد یا ضرب‏المثل سخنی است کوتاه که به صورت نظم یا نثر با هدف بیان مفاهیم اخلاقی و حکمت بین مردم رایج است. ارزش شناخت ساختار و محتوای زبانزدها آگاهی از دانش […]

ضرورت تحقیق ۲۵بررسی مشکلات دیکته نویسی (نوشتاری) دانش آموزان ۲۵تعریف مفاهیم به صورت مفهومی و عملیاتی ۳۰عمده‌ترین مشکل املایی دانش‌آموزان:. ۳۱الف. نارسانویسی:. ۳۱ب. ضعف در حافظه‌ی دیداری:. ۳۳علل ضعف حافظه‌ی دیداری:. ۳۳ج. ضعف در تمیز دیداری ۳۴د. حساسیت شنوایی ۳۴پایین بودن حساسیت شنوایی عامل اصلی این اختلال است. نمونه‌ی این نوع اختلال: ۳۵ه. عدم دقت […]

(در فایل دانلودی نام نویسنده موجود است)متن پایان نامه :(ممکن است هنگام انتقال از فایل اصلی به داخل سایت بعضی متون به هم بریزد یا بعضی نمادها و اشکال درج نشود ولی در فایل دانلودی همه چیز مرتب و کامل است)فهرست مطالبمقدمه. ۱چکیده. ۳بیان مسئله:. ۴لکنت زبان چیست؟. ۷ضرورت و اهمیت تحقیق. ۷درمـان. ۸علل لکنت […]

ناتوانی­ های یادگیری[۲] به عنوان مشکل عصب­شناختی در نظر گرفته شده است که با مشکلات جدی در توانایی خواندن، ریاضیات و نوشتن همراه بوده و با توانایی ذهنی مورد انتظار از فرد همخوانی ندارد. ناتوانی­ های یادگیری جزء اختلالات هیجانی نبوده و حتی به علت آن پدید نمی­آیند، اما بر جوانب هیجانی فرد تاثیر بسیاری […]

نقش تصویر – واژه بر کاهش اشکالات املایی دانش آموزان مقطع چهارم دبستان در شهرستان کرمانشاه استاد راهنما دکتر محمد جواد کرم افروز استاد مشاور دکتر رضا هاشمی تابستان ۱۳۹۲ (در فایل دانلودی نام نویسنده موجود است) (ممکن است هنگام انتقال از فایل اصلی به داخل سایت بعضی متون به هم بریزد یا بعضی نمادها […]